四五八 是时候敲打下五年级学生了（2/2）

两人对视了一眼，很快就从沮丧中坚强起来，决心发明下一种划时代的产品。

——

“让六年级和五年级比？这可行吗？”

大办公室里，穆迪、威廉以及终于肯正常说话的卢平凑在一起，就有关接下来的比试商量着。

“问题不大，虽然已经过去了半年，但是六年级的水准还是可行的。”

威廉对六年级的学生还是有一定的信心的，而且在穆迪手上他们学的也不错，不可能出现被五年级的学生吊打的情况。

“其实考差了也好说，六年级这段时间心思也在三强争霸赛上，如果考的太差了，那顺带罚着做些题目也理所应当。”

穆迪说的异常轻松，好像考试失利的孩子不是加作业而是加餐一样。

“四年级的就不参与了，他们谁都考不过，只能勉强给高年级信心了。”

“那倒是不至于——起码他们能当观众，被听说丢脸和现场丢脸可不是一回事。”

威廉哼了一声，“那就这么说定了，下周调整课时，把我们的课程凑在一起，然后五年级和六年级比赛做题，失败的加习题。”

“惩罚力度太轻了，”卢平摇着头，“加上洗一周的袜子好了。”

你是阿兹卡班出来的吧，整人这么熟练？

威廉看了眼卢平，感叹起来——不过问题不大，学生们也能接受。

“可行，然后惩罚对象怎么选？”

“每个学院出五个最好的学生，五年级二十个人，六年级二十个人，各自抽选成绩算一次，总分再算一次。”

“嗯，那就成绩压制的学生可以免于惩罚，另外我们两再给些私人奖励，而总成绩输掉的一方除却成绩压制对手的全员被惩罚。”

由于三强争霸赛的设计经验，三人很快就搞定了这个突发奇想出现的考试成绩比赛。

“题目统一使用owls考试仿真题目，省的他们抱怨这或者那个不公平。”

“就这么定了，我去找麦格教授申请下调课表的问题——要把学生的课程临时调到一天可不是容易的事情。”

威廉拿起写的乱七八糟的规划，很快让速记羽毛笔撰写了一份，然后拿着它往麦格教授的办公室去了。

——

“考试比赛？”

“比成绩？”

麦格教授看着威廉递过的羊皮纸，很快就理解了这个所谓的考试比赛是要干什么的。

“所以为了有观众，需要大范围调整课表对嘛？”

她在办公桌前思索了下，“非常棒的想法，又给六年级压力，又给五年级动力——只是六年级真的能考过五年级嘛？”

“半年时间还不足以让他们忘记那么多——更别说我打算提前通知，给他们足够的复习时间。”

锻炼过的技能再上手和新学难度显然不同，复习时间越久，六年级优势越大。

而且依照五年级现在的样子，就算不悄悄倾向于六年级，他们也考不过去。

“非常棒，要不是六年级复习时间不够，我都想让这次考试换成所有科目了…”

麦格教授遗憾的叹了口气——那些孩子落后的可不只是一门课，而是所有的课程。

“那就这样，可以安排通知了。”

麦格教授将威廉的计划留下，“奖金，场地，课表时间校方都会解决，这周五前就可以把相应的工作完成了。”

“嗯，好的，教授。”

“题目出难一些，威廉教授。”麦格教授脸上一如既往的平静，“我希望五年级的孩子全面认识到自己在所有方面上都有着漏洞。”

“没问题，麦格教授。”

——

“给他们些复习笔记，抽时间给他们些指导。”

“我希望之后的周末里，我们没有外出的高年级可以留在休息室而不是待在寝室，尽可能让五年级的同学在有不会的问题时能找到可以咨询的人。”

赫奇帕奇的公共休息室里，高年级的孩子在你一言我一语的商量着——五年级害的教授大发雷霆这件事已然传开了，大家都在想法子帮着低年级进步一点。

大概的商量了些对策后，高年级的人理所当然的把话题转到了三强争霸赛这个热点上。

“塞德里克，你们金蛋研究的如何了？不用说具体，大致的说一下就好！”

一个孩子嘻嘻哈哈的问道。

“嗯，和水有关。”

塞德里克也没有藏着掖着，大大方方的说出来了——有关战术准备以及哈利慷慨告诉他们的水中施法技巧自然需要一定的保密，但是水还是没问题的。

“水嘛？”

“难道是黑湖？”

霍格沃茨最有名的和水沾边的能比赛的地方就是这个，所以一猜一个准。

“那岂不是要水下战斗？顶着个泡头咒？”

“话说，咒语水下施法怎样啊，我们好像还真的没上过诶！”

人群议论纷纷的时候，突然一个声音插了进来。

“会喷射一股温暖的水流。”

说的好像用过一样——大家看向了回答的人，是塞尔玛。

“算了吧…”

大家失望的摇起头来，这些年偷偷溜去黑湖钓鱼的时候，塞尔玛总是能慷慨的喂鱼…

“我说真的，我下去抓鱼时候…”

塞尔玛发现说漏了，连忙堵住嘴。

但是大家一下子都明白了——合着这孩子钓不到鱼就下水抓去了？

“那…”

现在毕竟是说正事，大家默契的没有打趣她，“什么咒语效果最好？”

“醉鱼魔药！只要一小瓶，差不多能把周围五六米左右的鱼弄昏三五分钟！”

塞尔玛骄傲的拿出一瓶魔药来。

然而，一群高年级的再也忍不住了，整个休息室的空气变得欢快起来。

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